PROGRAMA DE SERVICIOS BIBLIOTECARIOS DE EXTENSIÓN

DICIEMBRE EN LA TRADICIÓN POPULAR: TALLER DE PIÑATAS 2011

2012-01-04T12:07:00.000-08:00

TALLER DE PIÑATAS:

1. El Programa de Servicios Bibliotecariosrealizó el TALLER DE ELABORACION DE PIÑATAS,dentro de las actividades de diciembre en la tradición popular que año tras añodesarrollan en nuestras bibliotecas públicas municipales. La actividadcomprendió del día 28 de noviembre al 9 de diciembre del 2011. Los niños del grupo escolar de la Profa.Alejandra Arana de la Escuela Primaria “Profa. Emma Osuna” recibiron losmateriales necesarios para la elaboración de su piñata, así como la informaciónnecesaria para poderla elaborar.

1. PLATICA:EL ORIGEN DE LA PIÑATA. BIOL. ALEJANDRO ARMAS.

Los niños recibieronla información referente del origen oriental de la piñata, y que fueintroducida a occidente por Marco Polo, así como su significado y laintroducción a la colonia española, y la actual forma de tradición cultural ennuestras fiestas populares en nuestro país.

2. POSADADEL TALLER: Los coordinadores del taller ofrecieron a los alumnos una posada, consistente en un pequeño refrigerio, cantos navideños yjuegos de los niños. Contando con la presencia de La Maestra Matilde Cervantes,Directora de Cultura, Acción Cívica y Festivales.

TERTULIA LITERARIA: ANA ROSSHANDLER.

2011-10-15T08:03:00.000-07:00

“MAREA, AMOR, LA MAR MAREA. SE MERECE HAMACA; EMBELESA.

MANTO MIEL EMANA. RUMOR, AROMA AMARRA Y VARA.

MAREA, AMOR, LA MAR MAREA. MAROLA, LENGUA CINCELA MAPA;

RUBOR ARRANCA DECANDOROSA ESPUMA, Y MAGMA CAE ARENA.

MAREA, MAREA . VAHIDO, GEMIDO: MAGMA OSADA, VO’RTICE

ACOMPAÑA AIRE, SOL, LUNA Y AGUA”.

Con la lectura en voz alta del poema arriba escrito, dioinicio la aventura de estar en contacto, en reciprocidad de experiencias, dela escritora anfitriona, ana rosshandler y nuestros invitados a esta “tertulia literaria”, los alumnos de tercer gardo “B”, de la escuela primaria VicenteGuerrero, turno matutino.

Como bien lo comentó uno de los niños, al formularle lapregunta de quien tenía idea de lo que era una “tertulia”, la respuesta no pudoser mas acertada al externar que se trataba de “una fiesta”, y en eso seconvirtió, nuestra reunión,en la Biblioteca Publica Municipal “MaestrosJubilados”, la mañana del pasado Viernes 7 de octubre del presente.

La complicidad traviesa entre Ana Rosshandler y susinvitados, al compartirle sus inicios como, primero LECTORA, y después ESCRITORA,relajó el ambiente y dio pie a una confianza tal, que se vio reflejada en laserie de preguntas hechas por los niños. Cómo pintar una Poema ? Cómodarle armonía a las palabras ? Además deexperimentar con los sentidos del tacto, la vista y el oído, para dar inicio,a través de un Libro, de ese viaje sinfin del placer de la lectura.

DEL LUNES 26 AL 29 DE SEPTIEMBRE: El Programa de Servicios Bibliotecarios de Extensión realiza la semana cultural en la Escuela Primaria Primaria "Arturo Oropeza"

2011-10-11T12:34:00.000-07:00

El Biol. Alejandro Armasofrece a los grupos A y B de la Escuela Primaria “Arturo Oropeza” información referente a la promociónbibliotecaria de cómo obtener su credencial, los servicios que la bibliotecaofrece y la charla denominada La Historia del Libro, haciendo un recorrido enla historia a través de la invención de la escritura y de cómo la humanidad fuedejando registro hasta llegar a la invención de la imprenta, hasta terminar enla era digital en la cual hoy todos estamos inmersos.

El Prof. Alejandro CuéllarMárquez imparte el Taller de Kamishibai a los Alumnos de los grupos A y B de laEscuela Primaria “Arturo Oropeza”. En su introducción realizó un marcohistórico referencial del origen del Kamishibai y de los aportes de la culturajaponesa.

De igual forma, el Prof.Cuéllar Márquez realizó con el Kamishibai una prueba de lectura a los grupos anteriormente mencionados, con lafinalidad de enfrentarlos con sus realidades en cuanto a sus escasashabilidades en la lectura, como un medio de invitación de dedicarle más tiempoa la formación de los hábitos de leer y comprender la información.

Del día martes 27 al jueves 29, los alumnosrealizaron tres historias ilustradas: El diablo bailador, Ania y yo ycampeonato de futbol. Dichas historias serán publicadas en la páginaelectrónica del proyecto: http://proyectokamishibai.blogspot.com/para difundir en la red la capacidad que tienen los niños de crear e ilustrarsus propias historias.

BIOL. JOAO SILVA y BIOL.FABIAN CERVANTES, estudiantes de maestría en CICIMAR ofrecieron laConferencia Tiburones y Rayas a los grupos A y B de la Escuela “Arturo Oropeza”los días miércoles 28 y jueves 29.

NOTA: SE INVITA A VISITAR LAS BLOGS ALTEROS A NUESTRO PROGRAMA:

AGRADECIMIENTO

2011-04-24T09:54:00.000-07:00

El editor del blog, Prof. Cuéllar Márquez, de el Programa de Servicios Bibliotecarios de Extensión agradece a la Dirección General de Bibliotecas por incluir nuestro Programa dentro del boletín Biblio Noticias No. 6 de abril de 2011. Para nuestro programa es de suma importancia que la dirección general de bibliotecas difunda a nivel nacional el trabajo de extensión bibliotecaria que se desarrolla en nuestra Biblioteca "Maestros Jubilados" de nuestra ciudad capital.

ATENTAMENTE:
PROF. ALEJANDRO CUÉLLAR MÁRQUEZ.
LIC. EN CIENCIAS SOCIALES.

CONFERENCIA: CALENTAMIENTO GLOBAL. DRA. MARA CORTES.

2011-03-30T10:51:00.000-07:00

Como hicimos mención en la entrada anterior de nuestro blog PROGRAMA DE SERVICIOS DE EXTENSIÓN, la Dirección General de Bibliotecas convocó a los bibliotecarios de la Red Nacional a organizar las verbenas culturales 2011, por tal motivo en estas nuevas entradas de nuestro blog se están presentando los informes correspondientes a nuestra verbena cultural realizada por nuestro programa de extensión bibliotecaria, a cargo del Biol. Alejandro Armas Martín del Campo y el Prof. Alejandro Cuéllar Márquez.

La nueva entrada de nuestro blog: http://serviciosbibliotecariosdeextension.blogspot.com/

Corresponde a la conferencia “Calentamiento Global” impartida por la Dra. Mara Cortés, profesora e investigadora de la Universidad Autónoma de Baja California Sur. Dicha plática, tuvo como fin el acercamiento, de los jóvenes de la Telesecundaria N. 50, a la ciencia y el conocimiento, día lunes 28 de marzo de 2011.

La Dra Mara Cortés ofreció a los alumnos de la telesecundaria No. 50 información relevante sobre los efectos que ha traído consigo nuestro planeta tierra por la influencia humana, como se podrá observar en el siguiente guión, que pretende informar lo expuesto:

CALENTAMIENTO GLOBAL: INFORMACIÓN BÁSICA.

La ciencia del cambio climático

¿Qué se puede hacer?

La conclusión final a la que llegaron los estudiantes en el ciclo de preguntas y respuesta fue que el clima siempre ha variado, pero el problema del cambio climático es que en el último siglo el ritmo de estas variaciones se ha acelerado de manera anómala, a tal grado que afecta ya la vida planetaria. Al buscar la causa de esta aceleración, algunos científicos encontraron que existe una relación directa entre el calentamiento global o cambio climático y el aumento de las emisiones de gases de efecto invernadero (GEI), provocado principalmente por las sociedades industrializadas.

La Dirección General de Bibliotecas convoca a los bibliotecarios de la Red Nacional a organizar las Verbenas Culturales 2011.

2011-03-28T08:11:00.000-07:00

A partir de la realización de las Verbenas Culturales del Bicentenario en el 2010; la presidencia de CONACULTA propuso darle continuidad al proyecto por el gran interés que generó entre el público de las bibliotecas de la Red Nacional.

Para el 2011, el programa Verbenas Culturales, tiene como fin que las bibliotecas públicas del país reafirmen su papel de centros de cultural y de lectura, valiéndose de los espacios públicos aledaños (plazas, parques y explanadas) para atraer a nuevos públicos hacia el conocimiento de las diferentes expresiones artísticas y culturales.

El Programa de Servicios Bibliotecarios de Extensión dedujo que la Red de Billiotecas está realizando una serie de estrategias para atraer mayor público asistende a nuestras bibliotecas, situación que viene a legitimar lo que nuestro programa de extensión bilbiotecaria ha realizado desde el año de 2008, ya que lo que presenta ahora la Red Nacional de Bibliotecas Públicas en el país, no es otra cosa que perseguir el mismo objetivo: difundir el aservo bibliotecario de nuestros inmuebles.

Por tal motivo, nuestro programa para responder a la invitación de la Red, se dio a la tarea de programar una serie de actividades en los centros escolares de la Colonia "Márquez de León" de nuestra ciudad capital. En esta actividad se realizarán campañas de credencialización, promoción de los servicios bibliotecarios, actividades de lectura de cuentos, conferencias y actividades culturales, para fomentar el hábito de la lectura, la difusión de la ciencia y el conocimiento.

El viernes 25 de marzo de 2011, el Dr. Octavio Maravilla, importante investigador de SEMARNAT, impartió la conferencia BIODIVERSIDAD DE CETÁCEOS: BALLENAS Y DELFINES EN AGUAS SUDCALIFORNIANAS.

Ballena Gris

Eschrichtius Gibbous
Familia: Eschrichtiidae.

Enero es el mes ideal para ser testigo de una de los espectáculos más fascinantes de la naturaleza, la llegada a aguas mexicanas de la ballena gris que por cientos abandonan su zona de alimentación en los mares de Bering y Chukchi, en Alaska y recorren 10,000 Km. hacia el sur para procrear. Durante el verano y el otoño se nutren en el Círculo Polar Ártico y almacenan las reservas necesarias para emprender su larga odisea y asi cumplir con su ciclo reproductivo y de crianza.

Su viaje comienza por el mes de noviembre y las lleva por el mar próximo a la costa norteamericana hacia el sur, para alcanzar a fines de diciembre y principios de enero sus santuarios invernales en las tranquilas y cálidas lagunas bajacalifornianas de Ojo de Liebre, Laguna Manuela, Laguna Guerrero Negro y San Ignacio, en un radio aproximado de 169 Km2.

Entre estos refugios, Ojo de Liebre y San Ignacio son especialmente ideales para acampar, ya que están rodeados de llanos y montañas, dunas de arena, manglares, islas, zonas pantanosas y playas frecuentadas por delfines, lobos de mar, focas y elefantes marinos. La zona lagunar se caracteriza por un sistema de canales que están separados por bajos, que podemos contemplar cuando baja la marea.

Las ballenas recorren su larga travesía por el pacifico norte en grupos. Primero salen las embarazadas, segundas de las hembras que ovularon, los machos adultos y finalmente los más jóvenes e inmaduros. Normalmente mantienen un itinerario a unos 5 Km. de la costa y se desplazan a una velocidad que varía entre los 5 y los 8 Km/H gracias a lo cual logran cubrir distancias de 180 Km. diarios.

La temporada de avistamiento va desde el 15 de Diciembre hasta el 15 de Abril y es cuando desde el puerto de Ensenada hasta Guerrero Negro, diversos grupos de pescadores, organizaciones locales de carácter ecologista, así como guías y tour operadores realizan viajes para ir al encuentro con la ballena gris de Baja California. Donde podrá acercarse a las ballenas grises y tener una experiencia inolvidable. Poder contemplar una ballena de 12 o 15 metros saltar sobre el mar, expulsar agua por los orificios nasales o acercarse en la barca a donde se encuentra su ballenato y verlo sacar su enorme cabeza es sin duda una experiencia excepcional.

Las ballenas se alimentan de plancton, anfípodos y crustáceos muy pequeños debido a que al carecer de dientes, tienen unas láminas corneas elásticas con las cuales filtran las especies y seleccionan su alimento. Tienen aletas anteriores y carecen de dorsal. Esta maravillosa especie llega a medir de 13 a 18 metros y pesa entre 15 y 40 toneladas. Las hembras poseen un fuerte instinto maternal y la relación con sus crías es sensible y estrecha.

La ballena gris es conocida debido a su hábito de migrar, alimentarse y reproducirse muy cerca de la costa gran parte de su vida. Además de que es la única de su especie que se reúne en grandes cantidades en áreas limitadas donde pueden observarse desde la playa.

Los delfines son pequeños cetáceos con dientes (odontocetos). Generalmente el nombre de delfín se emplea para los de hocico largo o pico. Son animales marinos que viven en las aguas templadas de los océanos Atlántico y Pacífico generalmente. Su cuerpo es aerodinámico con pequeñas aletas.

De igual forma, los niños aprendieron que los delfines son animalitos que pueden llegar a medir cerca de cuatro metros y pueden llegar a pesar hasta 300 kilos. Viven en grupos de seis o más de cien individuos, se comunican entre si mediante diferentes silvidos. Unos a otros se ayudan y cuidan mucho a sus crias, las crias nacen bajo el agua, la madre y otros adultos la ponen a flote, sobre la superficie para que puedan respirar. Están provisto de dientes y pueden fluctuar entre los 200 y 260 dientes, son los animales mas juguetones que hay en el mar y se les ve dando saltos y tumbos en las olas de los mares. Siguen a los buques por espacio de centenares de millas y por rápida que sea la marcha nunca se quedaran rezagados.

Alimentación

Los delfines recién nacidos se alimentan de la leche materna, como dato curioso suelen hacerlo debajo del agua. Después se alimentan de peces, calamares y de mariscos que sostienen con sus dientes agudos.

Respiración

Para respirar necesitan ascender a la superficie del mar, haciendo un acopio de aire que les permite permanecer sumergidos hasta 50 minutos y aún más. Durante su permanencia en el agua sus órganos respiratorios permanecen cerrados, de modo que aunque abran la boca y puedan ingerir alimentos el agua no penetra en sus bronquios

Especies

Hay varios tipos de especies entre las cuales encontramos:

El delfín común

Habita en los mares cálidos y templados de todo el mundo, mide unos dos metros y medio de longitud y tiene el pico de unos quince centímetros. A veces nada cerca de la costa y también mar adentro, les gusta saltar fuera del agua y al sumergirse casi no levantan espuma.

Los de morro de botella

Que alcanza una longitud de más de tres metros y medio, nadan en bancos o grupos por el Atlántico y Pacífico.

Los de Ganges

Han perdido casi el uso de sus ojos, probablemente a causa de que los ríos en que viven, el Ganges y el Indo, llevan un agua tan turbia que la vista les presta poca utilidad. Estos delfines tantean el barro con sus largos hocicos para buscar crustáceos y peces. Lo mismo que los delfines del Amazonas, los de Ganges no abandonan jamás el agua dulce.

Los delfines de bandera blanca

Viven únicamente en el gran lago Tung-Ting 1,000 kilómetros rio arriba del Yank-Tsé en China. Con casi dos metros y medio de largo y un peso de cerca de 120 kilogramos, estos delfines de color pálido se hallan muy lejos de su ambiente originario, el Océano. Casi ciegos, emplean sus largos y sensitivos picos para tentar el fondo del lago en busca de peces. Cuando se asoma fuera del agua su alta aleta dorsal sugiere la impresión de una bandera.

El delfín de Risso o Grampus

Mide hasta cuatro metros y medio. Es animal del Océano y uno de los más grandes. Tiene la cabeza redonda, chata y carece de pico

EL PSBE INFORMA:

2011-02-28T10:49:00.000-08:00

En el transcurso de las administraciones del XI Ayuntamiento de La Paz a cargo Lic. Víctor Guluarte Castro, del XII Ayuntamiento de La Paz a cargo del Prof. Víctor Castro Cosío y el XIII Ayuntamiento de La Paz a cargo de la Lic. Rosa Delia Cota Montaño, el Programa de Servicios Bibliotecarios de Extensión de la Biblioteca Pública Municipal “Maestros Jubilados” cuenta con 9 años de servicio encaminados a la promoción de la lectura y difusión del conocimiento. Actividades que han sido registradas en línea en el blog de nuestro Programa de Extensión Bibliotecaria: http://serviciosbibliotecariosdeextension.blogspot.com/, con la finalidad de difundir en la Red el compromiso bibliotecario establecido con las instituciones educativas que rodean nuestro inmueble.

El Programa de Servicios Bibliotecarios informa el nuevo ciclo de actividades a realizarse en el próximo trienio 2011-2014, actividades ligadas al trabajo bibliotecario de extensión de nuestra Biblioteca Maestros Jubilados, que comprende la visita periódica a las escuelas preescolares y primarias de la zona escolar donde está enclavado nuestro inmueble bibliotecario, con campañas de credencialización, promoción de los servicios bibliotecarios, y actividades de lectura de cuentos, conferencias y actividades culturales, para fomentar el hábito de la lectura, la difusión de la ciencia y el conocimiento.

VISITA DEL GRUPO 3"B" PREESCOLAR "ÁNGEL CÉSAR MENDOZA ARÁMBURO"

PROFA. PAULINA CASILLAS.

Dentro de las celebraciones del Carnaval La Paz 2011 “Carnaval Naturaleza viva”, el Programa de Servicios Bibliotecarios de Extensión de la Biblioteca Pública “Maestros Jubilados” realizó una serie de actividades con el fin de promover la lectura y nuestra tradición del carnaval.

Dentro de las actividades que se realizaron fue la visita guiada del grupo 3 “B” de nivel preescolar “Ángel César Mendoza Arámburo” de la Profa. Paulina Casillas.

El Biol. Alejandro Armas Martín del campo ofreció una pequeña charla a los niños de edad preescolar, referente a las distintas áreas bibliográficas que posee la biblioteca y los servicios que se prestan, haciendo encapié en los requisitos necesarios para la obtención de la credencial y los beneficios que obtienen los usuarios con la obtención de la misma.

De igual forma, realizó una actividad con los niños de ofrecerles libros del área infantil como una forma de interesarlos en los libros que nuestra área infantil posee.

El Prof. Alejandro Cuéllar Márquez realizó una actividad de lectura, utilizando la herramienta Kamishibai, con la lectura "Las ciruelas del Mogote", actividad que tuvo como fin dar a conocer los mitos sudcalifornianos, y a través de la lectura, realizar un ciclo de preguntas y respuestas para retroalimentar la información y comprobar la comprensión de la lectura de los niños de nivel preescolar.

TALLER DE CASCARONES Y ANTIFASES DE CARNAVAL

TALLERISTA: SANDRA SALGADO.

ASISTENTES: JOSEFINA MONGE Y BLANCA COSIO.

Las compañeras bibliotecarias de Maestros Jubilados, realizaron un taller de cascarones y antifaces con el grupo escolar de la Profa. Paulina Casillas, actividad que comprendió en dar a conocer la historia del carnaval y de los elementos que lo caracterizan.

El taller de cascarones y antifaces comprendió la decoración de los mismos con pintura y rellenado con confeti y los antifaces decorados con diamantina de colores.

La Biblioteca Pública Municipal "Maestros Jubilados" agradece la visita del grupo de 3"B" del Preescolar "Ángel César Mendoza Arámburo" y de su maestra Profa. Paulina Casillas.

EL PSBE VISITA LA ESCUELA PRIM. MIGUEL HIDALGO DE SAN PEDRO B.C. SUR

2010-02-22T02:42:00.000-08:00

El pasado viernes 19 de febrero nuestro programa de extensión bibliotecaria visitó la biblioteca y la Escuela primaria de la comunidad de San Pedro B. C. Sur, con la charla Cetáceos Marinos impartida por el Dr. Octavio Maravilla, a los grupos escolares de tercero a sexto grado.
Nuestro programa tiene contemplado regresar a la escuela de la comunidad el próximo 1 de marzo con una serie de pláticas medioambientales con la finalidad de cubrir las bibliotecas y las escuelas de las comunidades rurales de nuestro municipio de La Paz.

CLAUSURA DE LA SEMANA NACIONAL DE LA CONSERVACIÒN

2009-11-27T15:48:00.000-08:00

Del lunes 23 al 27 de noviembre, El Programa de Servicios Bibliotecarios de Extensiòn realizò la Semana Nacional de la Conservaciòn en la Escuela Primaria Estado 30. Esta actividad fue desarrollada a partir del objetivo de promover temas medio ambientalistas con un enfoque bibliotecario, con la finalidad de que los alumnos aparte de interesarse en el cuidado y protecciòn del medio ambiente, se involucraran en el trabajo acadèmico y de investigaciòn a partir de las bibliotecas pùblicas. Las charlas ofrecidas durante esta semana permitieron a la escuela primaria y a sus maestros, tomar en cuenta el gran trabajo de difusiòn y divulgaciòn de la ciencia que diferentes instituciones acadèmicas y medio ambientales desarrollan con el propòsito de establecer un contacto social e institucional para el beneficio conjunto de nuestra sociedad sudcaliforniana, por lo que la invitaciòn quedò abierta para la escuela a acercarse a estas instituciones y recibir los beneficios del trabajo de investigaciòn que las instituciones realizan.
De igual forma que se trabajaron actividades de caràcter acadèmico, tambièn se trabajaron actividades de caràcter cultural, para ello se contò con la presencia del Prof. Alejandro Cuèllar Màrquez, quien presentò el Proyecto Kamishibai: Herramienta didáctica del bibliotecario, auspiciado por el Programa de Desarrollo Municipal, el Instituto Sudcaliforniano de Cultura y la Direcciòn de Cultura del XIII ayuntamiento de La Paz.
La finalidad de esta actividad, fue de mostrar esta herramienta a los maestros y a los grupos de 6 "A" y "B" para realizar una actividad de lectura con los mencionados grupos.
La actividad consistiò en hacer un recuento històrico del Kamishibai que data del siglo doce. En los templos budistas del Japòn se utilizaro el kamishibai para trasmitir una enseñanza moral o religiosa a las personas adultas alnalfabetas y a los niños. Asi mismo, se hizo incapie que en la postguerra, que es cuando nace la segunda etapa del kamishibai, porque a consecuencia de la devastaciòn de Japòn, existiò una gran necesidad econòmica para que la gente se viera en la necesidad de utilizar su ingenio y los aportes de su cultura para adecuar el kamishibai que naciò en sus templos budistas. Allì es donde nace el kamishibai callejero, que consistiò en que los cuenta cuentos se fueron a las calles con sus bicicletas y su kamishibai a los lugares pùblicos a leer historias ilustradas a los niños, con la finalidad de venderles dulces al tèrmino de sus cuentos. El Kamishibai callejero llegò a ser tan popular que se contaban por miles los cuenta cuentos en las calles, como lo que en Mèxico serìan los cilindreros. Pero con el surgimiento de la televisiòn este oficio entrò en decadencia, porque para el espectador le significò mucha mas comodidad al tener las historias dentro de su propia casa.
La tercera etapa es lo que en la segunda mitad del siglo pasado, los educadores y pedagogos introducen esta herramienta como un fin didàctico en las escuelas preescolares y elementales. Los principales paìses que han lo han reintroducidos, aparte del japòn, son holanda, suecia, y bèlgica.
Al final del recuento historico del kamishibai, se realizò con los alumnos un ciclo de lectura en voz alta de historias de kamishibai, las cuales han sido el producto realizado en las bibliotecas pùblicas del municipio de la Paz. La finalidad de esta actividad fue enfrentar directamente al alumnado con sus deficiencias en la lectura para hacerlo reflexionar sobre las misma e invitarlos a leer, porque lo unico que se necesita para saber leer es leer.
Con esta actividad, nuestro programa y sus coordinadores clausuraron y dieron las gracias a los directivos, maestros y alumnos por toda la disponibilidad y atenciòn para que esta importante actividad se desarrollara.